25 novembre 2023 in Enseignement supérieur & Internationalisation

Pourquoi les doubles diplômes ont-ils la côte ?

Pourquoi les doubles diplômes ont-ils la côte ?

Encourager le partage des savoirs, ouvrir les horizons, favoriser l’invention et l’innovation : tel est le dénominateur commun des doubles diplômes qui font florès en France. Ingénieur-architecte, ingénieur-designer, ingénieur-manager, les grandes écoles ne raisonnent plus en terme de silo mais misent désormais sur les croisements et le maillage disciplinaire.

Les premières grandes écoles en France à avoir véritablement lancé le mouvement des formations bi-diplômantes sont les écoles d’architecture et leurs consœurs, les écoles d’ingénieurs. »

Les premières grandes écoles en France à avoir véritablement lancé le mouvement des formations bi-diplômantes sont les écoles d’architecture et leurs consœurs, les écoles d’ingénieurs. »

Depuis dix ans, de nombreuses écoles d’ingénieurs françaises proposent aujourd’hui des doubles cursus de ce type en créant un pont avec une école d’architecture, permettant ainsi l’obtention d’un diplôme d’ingénieur et d’un diplôme d’Etat d’architecte. Longtemps cantonnées au schéma des Beaux-Arts, les écoles d’architecture gagnent ainsi à croiser leurs approches plus artistiques avec celles, plus rationnelles et techniques, des ingénieurs et vice-versa.

Ceci répond également à la volonté de mieux positionner les formations françaises en architecture et en sciences pour l’ingénieur à l’international. En s’alignant sur les curricula existants de très haut niveau comme le Polytecnico à Milan ou l’ETH à Zurich qui croisent depuis longtemps cette double approche, les écoles d’architectures françaises cherchent à s’émanciper de leur image d’écoles formant des artistes, génie du dessin et adeptes de la forme. L’architecte doit être aussi pétri de culture technique. Il doit pouvoir penser la forme et les usages et dans le même temps, être familier des calculs de structure et de la résistance des matériaux.

C’est bien la réconciliation de deux cultures, l’une visant à considérer les architectes comme des « doux rêveurs », l’autre cantonnant les ingénieurs à des « esprits rationnels, axés solution », qui constitue, entre autres, la valeur-ajoutée de ces doubles-diplômes. »

C’est bien la réconciliation de deux cultures, l’une visant à considérer les architectes comme des « doux rêveurs », l’autre cantonnant les ingénieurs à des « esprits rationnels, axés solution », qui constitue, entre autres, la valeur-ajoutée de ces doubles-diplômes. »

En termes de débouchés professionnels, la voie est royale pour les diplômés aussi bien en France qu’à l’international. A titre d’exemple, en France, le contexte de la Métropole du Grand Paris offre aux détenteurs d’un double diplôme un terrain d’expérimentation grandeur nature. Avec les travaux d’ampleur engagés (nouvelles gares; construction de nouvelles lignes de métro; infrastructures diverses et variées), ces profils sont vite repérés et trouvent des emplois très rémunérateurs. Leur capacité à aborder les spécificités urbaines de manière holistique et de proposer des solutions innovantes en termes d’usages, d’optimisation des flux urbains ou d’aménagement des espaces font qu’ils ont un avantage compétitif majeur par rapport à des diplômés « mono-discipline ». La combinaison de leurs compétences en architecture, ingénierie et design est très plébiscitée et ils peuvent vite rejoindre des équipes internationales qui contribuent à positionner la métropole comme un hub mondial de l’innovation et du design urbain.

Depuis, les doubles diplômes ont essaimé au-delà de l’architecture et de l’ingénierie, répondant ainsi à la demande croissante de profils multidisciplinaires sur le marché du travail.

Des doubles diplôme ingénieur-manager ont vu le jour combinant les compétences techniques d'un ingénieur avec les connaissances en gestion et en leadership d'un manager ce qui les rend les diplômés de ces formations particulièrement attractifs pour les postes de direction dans des grands groupes ou des start-ups. »

Des doubles diplôme ingénieur-manager ont vu le jour combinant les compétences techniques d'un ingénieur avec les connaissances en gestion et en leadership d'un manager ce qui les rend les diplômés de ces formations particulièrement attractifs pour les postes de direction dans des grands groupes ou des start-ups. »

Ces exemples illustrent la diversité des doubles diplômes qui ont émergé en France depuis une décennie, témoignant de la reconnaissance croissante de la valeur des profils multidisciplinaires dans un monde professionnel en constante évolution.

En s’inscrivant résolument dans une logique de pollinisation des approches disciplinaires, des méthodes et des outils, ces formations bi-diplômantes attirent aujourd’hui un nombre croissant d’étudiants. »

Catherine SARACCO

En s’inscrivant résolument dans une logique de pollinisation des approches disciplinaires, des méthodes et des outils, ces formations bi-diplômantes attirent aujourd’hui un nombre croissant d’étudiants. »

Catherine SARACCO



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